(Major in Child Education Counseling)
아동에 대한 다양한 이론과 프로그램, 교수 방법, 그리고 폭 넓은 현장경험을 바탕으로 아동의 발달심리와 행동을 깊이 있게 이해하고, 이를 토대로 아동교육과 상담 분야를 전문적으로 이끌어 갈 수 있는 전문가를 양성한다.
전공개요
명지대학교 교육대학원 아동교육상담학과는 아동교육 및 상담 분야에서 전문성과 실무 역량을 갖춘 현장 전문가를 양성하는 데 목적을 두고 있다. 아동의 전인적 성장과 심리적 안녕을 지원하는 ‘더불어 가는 실천지성’을 시대의 대안적 가치이자 교육철학으로 삼고, 다학제적 지식을 바탕으로 이론과 실제를 통합한 전문 교육과정을 운영하고 있다. 학생들이 실제 교육 및 상담 현장에서 요구되는 역량을 충분히 기를 수 있도록 실질적인 현장 중심의 교육과 학습 기회를 제공하며, 졸업 후에는 유아교육기관, 학교, 복지기관 등 다양한 환경에서 아동의 성장과 발달을 효과적으로 지원할 수 있도록 체계적으로 지원하고자 한다.
교수진
| 성명 |
직급 |
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연락처 |
| 박현정 |
주임교수 |
nicejoung06@mju.ac.kr |
031) 330 6327 |
연구분야
| 연구분야 |
개요 |
| 아동 및 청소년 발달이해 |
발달 단계별 신체, 인지, 정서, 사회성 특성과 변화, 문제 요인 및 지원 방안을 심층적으로 탐구하여 아동과 청소년의 건강한 성장과 심리적 안녕을 돕는 교육·상담 전략 개발에 기여. |
| 느린학습자 아동의 이해 |
평균보다 느린 학습 속도와 경계선 지능(IQ 71~84) 등으로 인해 인지, 학업, 사회·정서 등 다양한 영역에서 어려움을 겪는 아동의 특성과 발달 과정을 파악하고, 이들에게 맞춘 교육적‧심리적 지원의 필요성을 탐구 |
| 장애아동의 이해 |
다양한 신체적·지적·정서적 장애를 지닌 아동의 특성과 발달 과정을 바탕으로, 장애의 유형과 원인, 진단 및 평가, 교육과 지원 방안을 종합적으로 탐구하여 이들의 전인적 성장과 사회적 참여를 효과적으로 지원 |
| 상담학의 기초이해 |
상담학의 기초 지식 습득 및 상담영역, 연구방법, 적용사례 이해 |
| 이상 및 성격 심리분석 |
인간의 이상행동과 정신장애의 원인과 특성을 과학적으로 탐구하여 분류·설명·치료방법을 모색하고, 성격심리분석은 개인의 독특하고 일관된 행동 특성과 구조, 형성 과정을 다양한 심리학적 이론과 연구방법으로 분석 |
| 상담기법적용 및 실습 |
다양한 상담이론에 근거한 상담기법을 실제 상담현장에 적용하고, 이를 실습과 사례연구를 통해 효과적으로 습득·평가하며 상담자의 실무 역량을 길러 전문적 상담개입 방안을 탐구 |
교과목구성
| 구분 |
구분 |
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| 이론중심 |
아동발달 Child Development |
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| 아동교육연구동향 Trends in Child Education Research |
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| 아동교육상담 및 코칭 Educational Counseling and Learning Coaching |
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| 아동상담이론과 실제 Theory and Practice of Counseling Children |
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| 장애아동의 이해 Understanding of Children with Special Needs |
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| 놀이와교육 Play and Education |
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| 교육철학 및 교육사 History and Philosophy of Education |
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| 성격이론 Personality Theories |
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| 현장중심 |
부모교육 및 상담 Parent Education and Counseling |
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| 발달심리 Developmental Psychological |
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| 상담이론과 실제 Counseling theory and practice |
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| 아동 심리 평가 Child Psychology Assessment |
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| 집단상담 및 교육프로그램개발 Group Counseling and Education Program Development |
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| 교육과정 세미나 Seminar on Curriculum of English Education |
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| 예술학 개론 Introduction to Arts Studies |
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| 집단상담 및 교육프로그램개발 Group Counseling and Education Program Development |
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| 아동 창의성 교육 및 문제해결과정 연구 Creative Education & Problem Solving Study |
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| 아동 사회,정서 발달 세미나 Child Social & Emotion Development Seminar |
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아동학통계분석 Statistical Analysis in Child Studies |
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교과목해설
| 교과목명 |
교과내용 |
| 아동발달 Child Development |
아동기의 사회, 정서, 인지, 신체 발달에 대한 발달심리학적 이론을 기초로 아동행동에 대한 연구와 앞으로의 아동 사회, 정서발달의 연구방향을 모색한다. |
| 아동교육연구동향 Trends in Child Education Research |
아동교육 분야의 최신 연구 동향과 이론적 발전을 탐구한다. 교육 정책, 교수법, 아동 발달 관련 주요 연구 결과를 분석하고, 실천적 적용 방안을 논의한다. |
| 아동교육상담 및 코칭 Educational Counseling and Learning Coaching |
아동의 정서·인지·사회적 발달을 바탕으로 상담 이론과 기법을 익히고, 놀이치료 및 가족 상담을 실습한다. 학습 부진 및 문제 행동을 이해하고 심리 평가와 개입 전략을 적용하는 능력을 함양한다. |
| 아동상담이론과 실제 Theory and Practice of Counseling Children |
상담에서 중요하게 다루어지는 주요 이론들을 습득하고 각 상담이론별 대표 상담자의 사례를 찾아 그 내용을 알고 이론별 대표 상담자의 사례를 내담자의 이해, 상담사례 내용, 요약 순으로 제시하여 상담이론별 상담이 어떻게 진행되는지를 이론별로 비교하면서 구체적으로 그 내용을 파악할 수 있다. |
| 장애아동의 이해 Understanding of Children with Special Needs |
장애아동의 개념과 발달과 장애의 진단적 특징을 이해하고 그들의 특성을 고려한 교육방법을 모색해본다. |
| 놀이와교육 Play and Education |
놀이가 아동의 발달과 학습에 미치는 영향을 이해하고, 놀이 중심 교육의 이론과 실제를 탐구한다. 다양한 놀이 유형과 교육적 활용 방안을 학습하여 아동 교육에 적용할 수 있는 방법을 논의한다. |
| 교육철학 및 교육사 History and Philosophy of Education |
교육의 목적, 내용, 방법, 가치에 대한 철학적 논의를 바탕으로 교육이 무엇을 지향해야 하는지 탐구하고, 동시에 역사적 맥락 속에서 교육제도와 사상의 변화를 살펴보며, 현재의 교육을 비판적으로 이해하고 미래의 방향을 성찰한다. |
| 부모교육 및 상담 Parent Education and Counseling |
부모와 자녀간의 상호작용 및 상담에 관한 제 이론과 다양한 부모교육프로그램 모델을 다각적으로 분석, 이해하고 이를 바탕으로 부모 교육과 상담할 수 있든 역량을 키운 |
| 발달심리 Developmental Psychological |
인간발달을 이해하기 위한 토대로서 인간발달의 본질, 인간발달의 이론, 인간발달의 연구방법을 생명의 시작에 출산, 신생아,아동,청년발달, 성인발달, 노화과정까지 전 생애 발달을 이해한다. |
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상담이론과 실제 Counseling theory and practice |
상담에서 중요하게 다루어지는 주요 이론들을 습득하고 각 상담이론별 대표 상담자의 사례를 찾아 그 내용을 알고 이론별 대표 상담자의 사례를 내담자의 이해, 상담사례 내용, 요약 순으로 제시하여 상담이론별 상담이 어떻게 진행되는지를 이론별로 비교하면서 구체적으로 그 내용을 파악할 수 있다. |
| 아동 심리 평가 Child Psychology Assessment |
발달, 행동, 정신건강 등의 영역에서 문제나 장애를 보이는 아동들을 조기에 발견하여 적절한 중재를 제공하고 정상적으로 회복되거나 예후를 좋게 하며 예방하는 방법을 습득한다. |
| 집단상담 및 교육프로그램개발 Group Counseling and Education Program Development |
타인과의 관계를 통해 집단원이 문제해결과 어려움을 완화해서 자기 성장의 길을 가도록 돕고 다양한 치료기법을 담아 아동·청소년, 성인, 자신의 삶을 설계하고 집단상담 프로그램을 개발한다. |
| 교육과정 세미나 Seminar on Curriculum of English Education |
교육목표, 내용, 교수·학습 방법, 평가 등을 중심으로 다양한 교육과정 모형과 사례를 분석한다. 교육과정 편성·운영 방안을 비판적으로 검토과정의 이론과 실제를 탐구하는 심화 토론형 수업을 한다. 이를 통해 실제 수업설계와 평가계획에 적용 가능한 교육과정 설계 역량과 리더십을 기른다. |
| 성격이론 Personality Theories |
성격 이론의 다양한 접근법을 학습하고, 개인의 성격 발달과 행동에 미치는 영향을 분석한다. 주요 성격 이론을 적용하여 개인의 심리적 특성을 이해하고 상담에 활용하는 방법을 배운다. |
| 예술학 개론 Introduction to Arts Studies |
예술의 다양한 분야와 역사적 발전을 학습하고, 예술이 인간 경험과 사회에 미치는 영향을 탐구한다. 예술의 이론과 실제를 바탕으로 창의성과 표현을 촉진하는 교육적 접근 방안을 논의한다. |
| 집단상담 및 교육프로그램개발 Group Counseling and Education Program Development |
타인과의 관계를 통해 집단원이 문제해결과 어려움을 완화해서 자기 성장의 길을 가도록 돕고 다양한 치료기법을 담아 아동·청소년, 성인, 자신의 삶을 설계하고 집단상담 프로그램을 개발한다. |
| 아동 창의성 교육 및 문제해결과정 연구 Creative Education & Problem Solving Study |
창의성은 교육과 훈련을 통해 후천적으로 계발할 수 있으며,창의적 사고 훈련프로그램을 제시하여 창의성을 계발하고 문제해결과정을 알 수 있다. |
| 아동 사회,정서 발달 세미나 Child Social & Emotion Development Seminar |
아동은 연령에 따라 비슷한 발달 단계를 거치고 이러한 아동발달에 대한 심리학적 이해는 오랜 학문적 관심 영역인 동시에 최근에는 생활지도, 부모교육 등의 실제적인 문제해결에 이르기까지 적용범위가 날로 확대되므로 이를 이해하고 습득한다. |
| 아동학통계분석 Statistical Analysis in Child Studies |
자료의 수집과정에서부터 자료분석을 위한 통계적 개념, 기술통계와 가설검증법, 상관관계, 변량분석 등의 기본적 통계방법을 습득한다. |
